PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA KONSEP SISTEM KEKEBALAN TUBUH PADA MANUSIA SISWA BIOLOGI KELAS XI IPA 2 SMAN 10 BANJARMASIN

Pelaksanaan pembelajaran di SMAN 10 Banjarmasin pada konsep sistem kekebalan tubuh pada manusia, menginginkan siswa mampu dalam aktivitas belajar untuk membangkitkan motivasi belajar siswa. KKM yang diterapkan sekolah yaitu 75. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa peneliti menggunakan Pembelajaran Berbasis Masalah. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPA 2 SMAN 10 Banjarmasin dengan materi ajar sistem kekebalan tubuh pada manusia dengan menggunakan pembelajaran berbasis masalah. Metode penelitian ini bersifat deskritif dengan rancangan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 2 SMAN 10 Banjarmasin yang berjumlah 30 siswa. Teknik pegumpulan data menggunakan lembar observasi, tes hasil belajar dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) hasil belajar siswa kelas XI IPA 2 SMAN 10 Banjarmasin pada materi sistem kekebalan tubuh pada manusia dengan menggunkan model pembelajaran berbasis masalah, Hasil belajar siswa meningkat dengan persentase postes pada siklus I 53,3%, siklus II dengan persentase postes 83,3% (2) Aktivitas siswa meliputi aktivitas dalam KBM siklus I persentase 55,8% berkategori cukup baik dan siklus II persentase 67,2 % berkategori Baik. Perilaku berkarakter siklus I rata-rata 57,8 % berkategori cukup baik dan pada siklus II rata-rata 70,3% berkategori baik. Keterampilan sosial pada siklus I rata-rata 57,2% berkategori cukup baik dan siklus II rata-rata 65,6% berkategori baik. Kinerja guru pada siklus I dengan nilai 51,3 %berkategori cukup , pada siklus II dengan nilai 83,4 berkategori amat baik. Respon siswa terhadap pembelajaran sangatlah baik yaitu sebesar 86,80%.