중국 고등학생의 그릿(Grit)과 학습몰입 관계에서 긍정정서의 매개효과

본 연구의 목적은 중국 고등학생의 그릿과 학습몰입 간의 관계에서 긍정정서의 매개효과를 알아보는 것이다. 이를 위해 고등학생 318명을 대상으로 설문조사를 실시하였고 이 중에서 291명의 자료를 최종 분석하였다. 각 변인의 관계를 알아보기 위해 상관분석을 실시하였고, 그릿과 학습몰입 간의 관계에서 긍정정서의 매개효과를 검증하기 위해 위계적 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째 그릿, 긍정정서, 학습몰입 간에는 모두 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 긍정정서는 그릿과 학습몰입의 관계를 부분 매개하는 것으로 나타났다. 이 연구의 결과는 고등학생의 학습몰입을 높이기 위해 그릿과 함께 긍정정서를 증진시킬 필요가 있음을 시사한다.