思想政治理论课教学空间的拓展与建构——以“思想道德修养与法律基础”课为例

＂思想道德修养与法律基础＂课教学必须树立全新的教学空间观,处理好有限与无限、主阵地与辅阵地、现实空间与虚拟空间、教学计划与现实需要的关系,超越传统课堂空间,拓展课外校园生活空间、社会实践空间和网络虚拟空间,通过对教学队伍、教学内容、教学方法、教学组织、教学研究的整体性建构,建立＂基础＂课教学的立体化教学模式,着力提高＂基础＂课教学的实际效果。