중고령 학습자의 학점은행제 학위취득 경험에 대한 질적 연구

본 연구는 오프라인 중심의 수업을 하는 학점은행제를 통해 학사 학위를 취득한 중고령 학습자를 대상으로 학점은행제 참여 동기와 학위취득과정에서 겪게 되는 학습경험, 학점은행제 학습경험이 이후의 삶에 미친 영향 등을 탐색하고, 학점은행제의 발전 방안에 대한 시사점을 제공하는데 목적이 있다. 자료수집은 경기북부 소재 A대학 부설 평생교육원에서 학점은행제로 학위를...