Fortalecimiento de la producción poética a partir de la lectura del graffiti de la Universidad de Nariño

Esta propuesta indaga la dimension didactica de los graffiti, especificamente aquellos que se encuentran en las paredes de los banos en la Facultad de Educacion de la Universidad de Narino, como estrategia motivadora de creacion textual; describe las caracteristicas comunicativas y esteticas que se usan respecto a la intension y al mensaje que quieran transmitir los elementos en cuestion, admitiendo la escritura en espacios no convencionales y la representacion de la intimidad como acceso directo a la publicacion de ideas y pensamientos del “yo” y de los “otros”. La recoleccion y la clasificacion de varios graffiti parten de la observacion de las paredes de los banos en la Facultad de Educacion; se documenta con fotografias de varios graffiti iconicos y textuales en los espacios objeto de estudio, validando el caracter anonimo. El objetivo es dar campo abierto a la didactica de la produccion textual, haciendo uso de elementos cotidianos y contemporaneos, y al mismo tiempo promover la generacion de textos espontaneos, en la Licenciatura de Lengua Castellana y Literatura de la Facultad de Educacion de la Universidad de Narino.