Habilidades Sociais de Professores e Não Professores: Comparando Áreas de Atuação

O objetivo deste trabalho foi comparar os repertorios de habilidades sociais dos profissionais professores e nao professores, e comparar as areas de atuacao desses profissionais. Participaram da amostra 527 profissionais de ambos os sexos. Foi aplicado o Inventario de Habilidades Sociais definido por Del Prette (2001). Os principais resultados foram os seguintes: nao houve diferencas de habilidades sociais entre professores relativos a area de atuacao. Quanto aos profissionais nao professores os mais habilidosos sao os das ciencias agrarias para o fator de enfrentamento com risco (Fator 1), e para os fatores conversacao e desenvoltura social (Fator 3) e ainda para o de auto-exposicao a desconhecidos ou a situacoes novas (Fator 4) os mais habilidosos foram os das ciencias humanas. Entre professores e nao profesores encontrou-se que os profissionais das ciencias agrarias sao mais habilidosos que os demais no Fator 1. Nos Fatores 2 ( habilidade de auto-afirmacao na expressao do afeto positivo ), 3, 4 e IHS total sao os professores de ciencias humanas os que tem melhor repertorio em IHS.