自然自由自主——观摩“三角函数的周期性”的体会与思考
2015
尽管课程改革已经进行10年,新的教育教学理念教师都耳熟能详,然而,当你走进数学课堂,许多情形令人担忧:教师在反复讲解一个数学概念的定义、规定、注意点,学生在被动地记忆、接受枯燥的数学知识;教师控制整个课堂,规定学生各种练习、测试、
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