La experiencia de los censos de talla en escolares de primer grado en Centroamérica: consideraciones metodológicas

El Instituto de Nutricion de Centro America y Panama (INCAP) revisa suscintamente en este documento algunos elementos metodologicos de los censos de talla en escolares de primer grado de los sistemas educativos, con el fin de socializar las experiencias en el istmo centroamericano. La descripcion de los elementos metodologicos se refiere a aspectos tales como tipos de experiencia operativa del censo de talla, la disyuntiva de censos de talla en escolares versus encuestas por muestreo, la frecuencia de los censos de talla, la interpretacion de los resultados, la cobertura del sistema educativo, los niveles de agregacion y desagregacion, la utilizacian de la informacion, las revisiones metodologicas y aspectos de diseno en su aplicacion, objetivos, ventajas, desventajas, procesamiento de datos y las formas de dar a conocer o diseminar la informacion de los censos de talla a los usuarios segun el nivel administrativo en los distintos sectores.(AU)