REPRESENTAÇÕES DE SEXUALIDADE: O QUE PENSAM OS/AS DISCENTES DO PROGRAMA EDUCACIONAL DE ATENÇÃO AO JOVEM?

A presente pesquisa teve como objetivo identificar as representacoes de sexualidade dos/as estudantes de Ensino Medio de uma escola publica da rede estadual de ensino, localizada em Monte Carmelo, Minas Gerais, envolvidos/as com o Programa Educacional de Atencao ao Jovem – PEAS Juventude. Buscamos, ainda, caracterizar, se existentes, as diferencas entre as representacoes dos/as discentes integrantes do Programa e dos/as demais alunos/as que cursavam o Ensino Medio na escola. A coleta de informacoes ocorreu por meio da aplicacao de um questionario, visando a obtencao de informacoes sobre o entendimento do que e sexualidade e em relacao a forma e conteudo dos temas trabalhados pelo programa PEAS Juventude e pela escola relacionados a essa tematica. Com base nas informacoes obtidas, podemos considerar que as representacoes de discentes compartilham as mesmas opinioes ao afirmarem que a familia representa a instituicao social que mais oferece seguranca, confiabilidade e conforto no momento de sanar duvidas e levantar informacoes sobre sexualidade Os/as adolescentes constroem e compartilham representacoes sobre “ficar” e “namorar” que sao marcadas pelo criterio da fidelidade e das diferencas entre um relacionamento estavel de um transitorio. A gravidez recebeu a representacao de problematica, comum aos dois grupos de discentes pesquisados. Para os/as adolescentes, uma gestacao durante a juventude implicaria responsabilidades e privacoes que foram consideradas por eles/as como impossibilidades de vivenciarem oportunidades que a juventude poderia proporcionar-lhes. Ainda que o presente trabalho nao esgote a possibilidade de futuras pesquisas sobre esta tematica, espera-se que contribua para as discussoes em torno da sexualidade juvenil. PALAVRAS-CHAVE: Sexualidade; Representacoes; PEAS Juventude.