Educación para el desarrollo sostenible (ED S): la posibilidad de otramirada

La adenda persigue explorar algunas de las sendas pedagogicas que subyacen de la interesante cuestion que inaugura la ponencia: ?es la educacion para el desarrollo sostenible (EDS) la respuesta a la crisis socioambiental? La perspectiva desde la que se invita a la reflexion, la sospecha, no resulta menos atrayente. Esta aportacion pretende ofrecer una respuesta alternativa formulada en el ejercicio opuesto al propuesto, el de la confianza; la confianza en el ser humano y en sus propias capacidades, a partir de los resultados de un estudio empirico realizado con poblacion infantil y una vision esperanzadora de la tecnica.