A importância do vínculo entre escola e serviços de saúde: O enfermeiro como um educador.

Apresentacao: Trata-se de um relato de experiencia sobre uma acao educativa desenvolvida pelos academicos de Enfermagem da Universidade Federal do Para, afim de identificar os saberes dos adolescentes sobre gravidez e metodos contraceptivos, e elucidar quaisquer duvidas acerca do assunto. A atividade foi realizada em uma turma da 7o serie, formada por 30 alunos na faixa etaria de 12 a 14 anos, a escola e localizada no bairro da Terra Firme na cidade de Belem do Para, considerada uma area de risco socioeconomico, com adolescentes em situacao de vulnerabilidade a gravidez indesejada devido a falta de informacao. A adolescencia e vista como uma fase de mudancas e transformacoes biopsicossociais, e considerada um periodo de desenvolvimento humano onde ocorrem transformacoes fisicas, biologicas, sociais e emocionais devendo ser analisada por varios prismas na tentativa de compreender melhor a dinâmica envolvida nesta fase. O inicio da puberdade ocorre nas meninas entre 8 a 13 anos com o aparecimento do broto mamario, e nos meninos, entre 9 a 14 anos, com o aumento do volume dos testiculos. Logo, esta fase e uma transicao da infância para a fase adulta, e, nessa transicao ocorre o “despertar” do interesse sexual nos adolescentes, uma vez que ha o aumento dos hormonios femininos e masculinos, o adolescente comeca entao a descobrir e conhecer o seu corpo. Tendo em vista que a pratica de atividade sexual tem se tornado cada vez mais precoce, o risco de uma gravidez indesejada aumenta, logo, se torna de extrema importância para a educacao em saude nas escolas pelos profissionais de enfermagem, buscando saber as duvidas e o conhecimento dos adolescentes sobre o assunto e a partir disso desenvolver estrategias para a prevencao da gravidez indesejada na adolescencia e de doencas sexualmente transmissiveis (DST’s), uma vez que o adolescente tendo um conhecimento previo sobre metodos contraceptivos e sobre como funciona o seu corpo, ele sabera como se prevenir desses fatores negativos ao iniciar a sua atividade sexual. E fato que a associacao entre conhecimento de metodo contraceptivo e praticas do sexo seguro tem se demonstrado fragil, beneficiando a gravidez na adolescencia e contagio de DST´s. A iniciacao sexual precoce esta associada com o nao uso ou uso inadequado dos preservativos e suas consequencias como a gravidez indesejada. A saude sexual reprodutiva do adolescente e motivo de inquietacao para pais, educadores, profissionais de saude e governantes, e um assunto “tabu”, muitas vezes negligenciado por ser um assunto desconfortavel, porem, suas implicacoes sao de alto impacto individual e social. A acao educativa possibilitou aos academicos uma maior compreensao acerca do conhecimento desses adolescentes que residem em areas de risco, buscando resultados mais concretos diante da realidade vivenciada. Desenvolvimento do trabalho: A atividade foi divida em 3 momentos. Na primeira etapa, os alunos foram separados em tres grupos com dois academicos cada um, para a realizacao de uma roda de conversa, onde se buscou o conhecimento previo sobre alguns metodos contraceptivos (preservativo masculino, preservativo feminino, anticoncepcional e pilula do dia seguinte). Nesse momento buscamos avaliar o conhecimento dos adolescentes sem a influencia das informacoes tecnicas, para que de forma dinâmica pudessemos nao simplesmente levar a informacao mais contribuir a partir do conhecimento previo dos alunos. Percebemos assim a diversidade das informacoes diante dos metodos apresentados, de uma forma geral, podemos dizer que a maioria conhecia a maior parte dos metodos apresentados, mas tinham orientacoes equivocadas dos mesmos. No segundo momento foi realizado um jogo para responder afirmativas relacionadas aos saberes dos adolescentes sobre metodos contraceptivos e gravidez, onde os grupos disputavam entre si. Eles respondiam atraves de duas placas que cada grupo possuia de “verdadeiro” e “falso”. Apos cada pergunta os academicos informavam e esclareciam em relacao a cada questao abordada. Utilizamos essa etapa da acao para trabalhar em cima dos resultados do primeiro momento, reafirmando aquilo que os adolescentes ja conheciam e informando, orientando e esclarecendo a respeito do que eles nao sabiam. Foi realizado de forma muito dinâmica e participativa e observou-se um aprendizado natural diante da metodologia utilizada. Por ultimo, os academicos reuniram-se novamente com seus respectivos grupos para esclarecer as perguntas que foram realizadas de forma escrita e sem identificacao, apenas relatando sexo e idade. Nesta etapa avaliamos toda acao e observamos atraves das perguntas realizadas o interesse e a compreensao diante de tudo o que foi abordado fazendo com que os adolescentes se sentissem confortaveis para de forma direta fazer comentarios e perguntas sobre toda acao, deixando claro o desejo de um retorno para continuidade ou realizacao de um novo estudo. Resultados e/ou impactos: Tomando-se como referencia a roda de conversa sobre gravidez na adolescencia e metodos contraceptivos, onde a turma de 30 alunos foi divida em 3 subgrupos composto por 10 alunos cada, formando grupo denominados Luluzinha, Bolinha e Lulubolinha, nos quais Luluzinha era constituido somente de meninas, Bolinha disposto somente de meninos, e Lulubolinha formado de meninos e meninas. Fomos recepcionados com grande euforia e no decorrer da acao os adolescentes, mostraram-se participativos dispostos e interessados na atividade educativa. Podemos observar que todos os grupos apresentavam conhecimento reduzido sobre os metodos contraceptivos, desconhecendo a finalidade e o manejo na utilizacao dos mesmos. Os adolescentes receberam informacoes sobre esta tematica atraves da midia e amigos, no entanto, esses esclarecimentos nao foram suficientes para propiciar condutas que permitam um sexo seguro no que tange a gravidez e prevencoes de DST’s. Eles tambem apresentavam, em sua maioria, deficit de conhecimento relacionado a fisiologia e caracteres sexuais responsaveis pela concepcao. Outra caracteristica observada, que apesar de nao saber as informacoes ao que concerne a gravidez, os mesmos referiam conhecer a relacao sexual propriamente dita, nao como uma experiencia propria, mas atraves de meios de comunicacao e experiencias vivenciadas por amigos. Consideracoes finais. Este trabalho evidencia a importância da parceria do servico de saude junto as escolas. Pois considerando que a falta de conhecimento com o corpo e do uso correto de metodos contraceptivos levam ao desenvolvimento de problemas sexuais e gravidez, torna-se essencial da presenca do profissional enfermeiro trabalhando em parceria com a escola os conceitos, orientar o adolescente para que exercam sua sexualidade com seguranca. Muitas pessoas, nao so os adolescentes desconhecem a fisiologia da concepcao, que vai muito alem de um simples “ato sexual”, ha uma serie de alteracoes que acontecem neste momento, comeca com a maturacao dos orgaos sexuais para este momento, alteracoes hormonais, fatores psiquicos, emocionais e a propria concepcao em varias fases desde a fecundacao ate o possivel nascimento de outro ser vivo e o seguimento das outas fases da vida que nao e tao simples e preciso de um conhecimento mais aprofundado por parte da populacao. Hoje vemos a importância do enfermeiro como educador em meio as necessidades da populacao, trabalhando a prevencao nao somente o tratamento ou cura de patologias, e muito mais que isso, o profissional de enfermagem se tornou a ponte acessivel e mais apropriada para esse contexto.