影响高职高专“形势与政策”课教学实效性的原因分析——以曲靖医专为例

本文通过对问卷调查的统计分析发现，在实际教学中，高职高专的《形势与政策》课教学实效性较差。究其原因大致由教师上课方式单一老套，师资力量不足、师资结构不合理，学校重视程度不够，管理松散，考核方式不合理等因素导致，提升高职高专《形势与政策》课教学实效性，必须综合考虑多种因素。