Türkiye'de İlahiyat Eğitimi: İstihdam Alanı-Program İlişkisi Üzerine Bir Değerlendirme

Turkiye’de oteden beri Ilahiyat fakultelerinin yapisi, isleyisi ve istihdam alanlari tartisma konusu olmustur. Bu fakultelerin nasil ogrenci alacagindan, mezunlarinin nerelerde ve nasil istihdam edilecegine kadar bir dizi tartisma gunumuzde de halen varligini surdurmektedir. Bu durum dogal olarak, ilahiyat fakultelerinde egitim alan ve egitim veren herkesin motivasyonunu bir sekilde etkilemektedir. Gunumuzde ilahiyat fakultelerinin tek bir program uzerinden ogrenci almasi, bir soruyu gundeme getirmektedir: Degisen ve cesitlenen toplum beklentileri ve istihdam alanlari karsisinda ilahiyat fakultelerinin tek bir programla farkli alanlarda uzman yetistirmesi mumkun mudur? Iste bu soru ayni zamanda makalenin de temel problemini teskil etmektedir. Bu calismada ilahiyat fakultelerinin gecmisten gunumuze program yapilariyla istihdam alanlari arasindaki iliski incelenmektedir. Bu baglamda calisma uc bolum altinda ele alinmaktadir. Birinci bolumde ilahiyat fakultelerinin temel amaclari ve program yapisi incelenmekte ve program yapisinin amaclara uygun olusturulup olusturulmadigina bakilmaktadir. Ikinci bolumde, istihdam alanlari ve program yapisi arasindaki iliski ele alinmakta ve mevcut durum ve istihdam alaninin gerekleri uzerine odaklanilmaktadir. Sonuc kisminda ise, calismadan elde edilen sonuclara gore bazi onerilere yer verilmektedir.