Öğrenme Eksiklerinin Belirlenmesinde Klasik Test Teorisine Dayalı Yöntemler ve DINA Modelin Karşılaştırılması

Bu arastirmada ogrenme eksikliklerinin belirlenmesi amaciyla kullanilan iki yontemin sonuclarinin uyumu incelenmistir DINA model Deterministic Inputs Noisy And Gate Bilissel Tani Modelleri arasinda yer alan ve ozellikle ogrenme eksiklerini belirlemek amaciyla gelistirilen cok boyutlu bir ortuk sinif analizidir DINA model ogrenme eksiklerini belirlerken geleneksel yontemdeki gibi ogrencilere iliskin test toplam puanlarini kullanmamaktadir Bunun yerine modelle uretilen madde parametreleri araciligiyla ogrencilerin belirlenen ozelliklere sahip olup olmadiklari yonunde kategorik kararlar vermektedir Arastirmada ogrenme eksikliklerinin belirlenmesi konusunda iki yontemin hem konularin ogrenilme duzeyi hem de ogrencilerin bireysel olarak ogrenme eksiklikleri incelenmistir Bu bakimdan arastirmada ogretim ve ogrenme eksikliklerinin belirlenmesi konusunda iki yontemin verdikleri kararlarin bezerlikleri ve farkliliklarinin ortaya koyulmasi amaclanmistir