Vítima e vilã: experiência ambígua de estudantes de enfermagem no contexto universitário

Objetivo: Compreender como os Estudantes de Graduacao em Enfermagem significam o contexto universitario. Metodo: Pesquisa de abordagem qualitativa, de natureza fenomenologica, fundamentada na ontologia de Maurice Merleau-Ponty, com participacao de 41 estudantes de Graduacao em Enfermagem de uma universidade publica do interior da Bahia, Brasil. Os dados foram coletados no periodo de fevereiro a abril de 2019, por meio de quatro rodas de Terapia Comunitaria, cujo material produzido foi submetido a tecnica Analitica da Ambiguidade. Resultados: Da analise das descricoes vivenciais emergiram duas categorias que revelam o significado atribuido pelos estudantes as suas vivencias no contexto universitario: a universidade que gera sofrimento e a universidade que proporciona crescimento. Consideracoes finais: Os estudantes de Graduacao em Enfermagem significam o contexto universitario como uma experiencia ambigua, ao mesmo tempo em que a universidade e apontada como geradora de sofrimento, ela e vista, tambem, como capaz de proporcionar crescimento intelectual, sociocultural, afetivo e politico. Palavras-chave: Estudantes de enfermagem. Saude mental. Universidades.