Hiperactividad y trastorno disocial en la escuela.: Guía para educadores

Con esta guia se pretende proporcionar a los educadores un documento claro, sencillo y de facil manejo, sin ser en ningun caso un manual, a traves del cual puedan incrementar sus conocimientos sobre estos trastornos, tanto desde la formacion como desde la intervencion en el aula, proporcionando recursos y estrategias que ayuden a mejorar su conocimiento sobre el nino con trastorno hipercinetico o disocial. Los destinatarios de esta guia son fundamentalmente los profesores, tutores y profesionales que desde el ambito educativo intervengan con estos menores. Ademas de estar concebido como un material autoinstructivo , podriamos considerar que este documento tambien puede resultar potencialmente util como material susceptible de ser utilizado por los docentes en su relacion con los padres.