LA REFORMA DEL CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE EDUCACIÓN INFANTIL EN LA REGIÓN DE MURCIA.

El objetivo de la presente comunicacion es concretar los datos de la investigacion realizada considerando la descripcion y analisis de los distintos procesos, agentes y elementos implicados en el proceso de diseno e implementacion del nuevo marco curricular especifico del Ciclo Formativo de Grado Superior de Educacion infantil (CFGS de EI, en adelante), por la importancia que dicho marco posee para una adecuada formacion de estos profesionales que trabajaran con infancia de 0-3 anos en educacion formal y hasta 6 anos en la no formal. Los datos proceden principalmente del analisis de contenido de la normativa reguladora de la Formacion Profesional en general y del Ciclo Formativo de Educacion Infantil en particular y de las entrevistas a  informantes clave sobre la necesidad de este cambio curricular y de su proceso de implementacion