Anhang: Bildungssprache - zur Evaluation des Testverfahrens

Ein Sprachtest kann Sprachkompetenz nie vollstandig erfassen und auch die im Rahmen der Studie verwendeten Standardtestverfahren (1. Fragen zum Text: Flughafen Berlin und 2. Luckentext: Bahnerpresser) bilden nur einen Teil des zu untersuchenden Kompetenzspektrums ab. So liegt der Fokus bei den beiden gewahlten Testverfahren eher im Bereich des Leseverstehens, mit leicht produktiven Anteilen bei der sprachlichen Assoziationsfahigkeit im Luckentext.