ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO COMO EDUCADOR EM SAÚDE DE PRIMEIROS SOCORROS EM ESCOLA DE ENSINO INFANTIL

Introducao: Os acidentes infantis sao uma importante fonte de preocupacao por serem causas crescentes de mortalidade e invalidez no Brasil. Nesse contexto, faz-se necessario o conhecimento basico em primeiros socorros (PS), uma vez que sao fundamentais ao salvamento de vidas e reducao de sequelas, muitas vezes, irreversiveis. No ambiente escolar, geralmente, o professor e o primeiro a presenciar o acidente, sendo importante que esteja apto a efetuar uma assistencia imediata e de qualidade. Objetivo: Identificar o nivel de conhecimento em PS dos professores da Educacao Infantil de uma escola privada, localizada na cidade de Curitiba (PR). Metodologia: Trata-se de uma pesquisa-acao, com carater descritivo de abordagem qualitativa, realizada em uma escola privada de Educacao Infantil, localizada no municipio de Curitiba (PR). A amostra foi composta por 11 colaboradores, de idade superior a 18 anos, vinculados a instituicao ha, pelo menos, tres meses. Para a coleta de dados, foram realizadas entrevistas contendo nove questoes semiestruturadas, alem disso, realizaram-se testes simulando acidentes com as principais emergencias possiveis em ambiente escolar. Resultados: Evidenciouse que a amostra nao detem conhecimentos suficientes para o atendimento em PS infantil, principalmente quando realizadas as simulacoes. Conclusao: Observou-se que os colaboradores demonstraram dificuldades frente ao acidente infantil e, a partir dessas situacoes, o examinador sugeriu algumas recomendacoes para que a propria instituicao pudesse buscar melhorias nesse quesito. Devido ao exposto pode-se afirmar que a inclusao do enfermeiro em instituicoes de ensino infantil, mesmo que ocasionalmente, pode influenciar diretamente o atendimento, em saude, a essas criancas. Palavras-chaves: Primeiros Socorros; Educacao em saude; Enfermagem.