谈中职《机械基础》教学中思维能力的培养

教师备课时首先要备学生,了解学生的知识储备情况,了解学生对本节知识的需求和兴趣点,然后根据学生的知识结构,设计出一些开放性问题,充分发展学生个性,激发学生思维热情,启迪学生创新思维,把学生从单纯接受灌输的被动人转变为通过引导获得发展的主动人,使学生思维广阔性得到充分展开,从而获得新知识。