Spor Bilimlerinde Okuyan Öğrencilerin Öznel Mutluluk ve Zindelik Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi (Ankara Üniversitesi Örneği)

Bu calisma, Ankara Universitesi Spor Bilimleri Fakultesinde ogrenim goren ogrencilerin oznel mutluluk ve zindelik duzeylerinin secilmis degiskenlere gore incelenmesi amaciyla yapilmistir. Arastirmayi, Ankara Universitesi Spor Bilimleri Fakultesinde; Beden Egitimi ve Spor Ogretmenligi, Antrenorluk Egitimive Spor Yoneticiligi bolumlerinde ogrenim goren 157 erkek ve 154 kadin olmak uzere toplam 311 ogrenci olusturmaktadir. Arastirmada veri toplama araci olarak; “Kisisel Bilgi Formu”, Lyubomirsky ve Lepper (1999) tarafindan gelistirilen, Akin ve Satici (2011) tarafindan Turkceye uyarlanan "Oznel Mutluluk Olcegi" ve Ryan ve Frederick (1997) tarafindan gelistirilen, Akin, Satici, Arslan, Akin ve Kayis (2012) tarafindan Turkceye uyarlanan "Oznel Zindelik Olcegi" kullanilmistir. Verilerin dagilimlarinin normal olup olmadiginin belirlenmesinde Kolmogorov- Smirnov testi kullanilmistir. Verilerin analizinde; t-testi ve tek yonlu varyans analizi, Tukey coklu karsilastirma ve Pearson korelasyon testleri kullanilmistir. Yapilan testler sonucunda; oznel mutluluk ve oznel zindelik arasinda pozitif yonde orta duzeyde ve anlamli bir iliskinin oldugu gorulmustur. Ayrica ogrencilerin okuduklari bolumlereve duzenli spor yapma durumlarina gore de anlamli farkliliklar tespit edilmistir (p<0.05, p<0.01). Sonuc olarak, beden egitimi ve spor ogretmenligi bolumunde ogrenim goren ogrencilerin antrenorluk egitimi bolumunde ogrenim gorenlere gore daha fazla mutluluk duzeyine sahip oldugu gorulmektedir. Ayrica spor yapan ogrencilerin oznel mutluluk duzeyinin spor yapmayanlara oranla daha yuksek oldugu tespit edilmistir.