DINÂMICAS LÚDICAS COM CRIANÇAS – CONHECENDO A INTERAÇÃO NO LAR

Caracterizacao do problema: No desenvolvimento de atividades de um projeto de intervencao, com foco em competencias familiares, realizado por um grupo de academicos de medicina sob orientacao de professor, foi criada e aplicada uma dinâmica facilitadora da discussao abordando a relacao de ajuda e confianca mutua entre as criancas e seus avos. Linguagem acessivel as criancas e interatividade foram requeridas para a vivencia programada a partir da analise de questionario previamente aplicado aos familiares de criancas menores de dez anos evidenciando a presenca de idosos no domicilio. Descricao da experiencia: “Brincadeira do cego e do guia”. Foram distribuidas cadeiras aleatoriamente, formando um pequeno percurso, pelo patio da escola BEIJO, onde e realizado o projeto de pesquisa-acao desde o comeco do ano. Dez criancas entre sete e dez anos, esclarecidas sobre a dinâmica, foram organizadas em duplas em que uma seria o “cego”, usaria venda nos olhos, e a outra, seria o guia, orientando a primeira quanto a direcao a seguir. No inicio, para demonstrar como funcionaria, alguns dos academicos representaram o guia e uma crianca, “o cego”. Em seguida, o “guia” e o “cego” eram as proprias criancas e o guia segurava no ombro do colega vendado para orienta-lo. Na sequencia, se posicionava a uma certa distância, e as coordenadas eram “em frente”  “a direita”, “a esquerda”, eram dadas verbalmente. Efeitos alcancados: Interacao harmoniosa entre as criancas, que se divertiram e comentavam entre elas sobre as atitudes das duplas. Tres perguntas ao final: gostaram da brincadeira? Resposta “sim” em coro; como se sentiram? “confiantes”, pois o guia se tratava de um (a) amigo (a), porem quando o guia era um dos academicos, a confianca foi prejudicada, pois ele nao era amigo; ja o “guia” mostrou preocupacao com o outro. Transportando a vivencia para o dia a dia, na relacao com os avos, algumas disseram que ajudavam seus avos quanto aos remedios, ou afazeres da casa. Percebendo que elas compreenderam o objetivo da dinâmica, reforcamos que do mesmo modo da brincadeira, poderiam “guiar” seus avos, ajudando-lhes em certas atividades cotidianas. Recomendacoes: Salientar a importância da confianca fortalecia pelo vinculo na relacao - netos-avos, profissionais-pacientes - gerando comportamentos beneficos para quem cuida e e cuidado em um processo educativo.