Spor Bilimleri Alanında Eğitim Gören Üniversite Öğrencilerinin Sportmenlik Davranışları ile Saygı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Bu arastirmanin amaci; spor bilimleri alaninda egitim goren universite ogrencilerinin sportmenlik davranislari ile saygi duzeyleri arasindaki iliskiyi incelemektir. Arastirma grubunu 2016-2017 egitim-ogretim yilinda spor bilimleri alaninda ogrenimlerine devam eden 302 universite ogrencisi olusturmustur. Arastirmada Koc (2013) tarafindan gelistirilen “Beden Egitimi Dersi Sportmenlik Olcegi (BEDSO)” ile Yazici & Yazici (2015) tarafindan gelistirilen “Saygi Olcegi” ve arastirmaci tarafindan olusturulan kisisel bilgi formu kullanilmistir. Ogrencilerin olceklerden aldigi puanlar bagimsiz degiskenlere gore incelenmistir. Ayrica ogrencilerin sportmenlik degerleriyle saygi duzeyleri arasindaki iliskiye (Pearson) bakilmistir. Olceklerin universite ogrencileri icin gecerli ve guvenilir olcekler oldugu anlasilmistir. Ogrencilerin sportmenlik davranislarinin ve saygi duzeylerinin cinsiyetlerine (kadinlar lehine) ve sinif duzeylerine (1 ve 4. siniflar lehine) gore bazi boyutlarda anlamli duzeyde farklilastigi gorulmustur.  Olcek puanlarinin ogrencilerin universite takimlarinda oynamalarina, aktif spor yapmalarina ve yaptiklari brans turlerine gore anlamli duzeyde farklilasmadigi gorulmustur. Ogrencilerin sportmenlik davranislariyla saygi duzeyleri arasinda pozitif yonde anlamli iliski bulunmustur. Universitede ogrencilerin saygi duzeylerini gelistirmeye yonelik etkinlikler uygulamanin ogrencilerin sportmenlik davranislarini gelistirmede faydali olacagi dusunulmektedir.