Las actividades en línea, una propuesta para la enseñanza de las matemáticas

En este trabajo se aborda la aplicacion de actividades didacticas en linea para la ensenanza de las funciones trigonometricas seno y coseno a estudiantes de nivel medio superior, asi como se realizo el analisis de las respuestas obtenidas por los alumnos. Las actividades fueron aplicadas a estudiantes de los primeros semestres de un centro de estudios cientificos y tecnologicos en la Ciudad de Mexico. Las sesiones fueron grabadas en video. Para realizar el analisis de las respuestas se utilizo la teoria de la genesis instrumental en conjuncion con la teoria de los campos conceptuales. Las respuestas obtenidas permiten darnos una idea de como los estudiantes van construyendo el concepto de parametro y el papel que desempenan los parametros en las variaciones de la grafica de una funcion.