Apropriações de conteúdos midiáticos pelo público infantil: da construção de identidade ao caso MasterChef Júnior

A proposta desse texto e refletir teoricamente sobre os processos de recepcao do publico infantil. Tendo como objeto empirico de referencia o programa Kids MasterChef Junior (Rede Bandeirantes de Televisao), ao qual propoe-se uma reflexao sobre as formas pelas quais as criancas estao sendo inseridas nesse mundo adulto – processo de adultizacao da infância –, e como isso impacta na construcao da identidade infantil. Os moldes nos quais os programas sao feitos e seu alastramento nas redes sociais, geram novas formas de compreender a recepcao e os receptores (BONIN, 2013). O sujeito infanto-juvenil que participa e assiste a esse modelo de programa pode entender que a “fama” e uma forma de felicidade. O artigo busca refletir, tambem, sobre as praticas de ensino formal (escola) e nao formal (midias). Para reflexao sobre esses processos utiliza autores como: Martin-Barbero (2002), buscando o entendimento sobre recepcao; Ferreguett (2014), para o entendimento sobre essa adultizacao da infância; Vygotsky (2005), Bauman (2005) e Canclini (1998), sobre a identidade – identidade infantil; Soares (2011), para os processos de Comunicacao e Educacao; Aries (1981) e Postman (1991), para a compreensao sobe o sujeito infantil, entre outros. Ademais, trata sobre conteudos midiaticos que reforcam estereotipos e modos de ser e estar no mundo, pensando como o ensino de Midia, Genero e Direitos Humanos pode auxiliar no entendimento do publico infantil acerca dos produtos por e para eles produzidos. Palavras-chave: Adultizacao e identidade infantil. Genero e Direitos Humanos. MasterChef Junior. Midia. Recepcao infantil.