Actividades de evaluación continua y valoración del estudiante: estudio sobre su correlación

Nuestro grupo de investigacion en docencia del Departamento de Quimica Organica viene desarrollando, en los ultimos cursos, estudios sobre la influencia de la evaluacion continua (EC) en la calificacion final. En general, las calificaciones obtenidas durante el semestre en las diferentes acciones de la EC mejoran las notas finales de los estudiantes. De especial importancia son los creditos asociados a practicas de laboratorio y la resolucion de problemas. En el estudio se ha considerado la valoracion de los estudiantes sobre estos creditos practicos. Por tanto, consideramos interesante estudiar si hay una correlacion entre la calificacion de las actividades y la valoracion de los estudiantes. La reflexion sobre este estudio nos proporcionara una perspectiva de posibles acciones de mejora para la evaluacion continua. El estudio se ha considerado para las asignaturas: Quimica (codigo 26510 de los Grados en Biologia y en Ciencias del Mar) y Determinacion Estructural de Compuestos Organicos (codigo 26030 del Grado en Quimica). Estas asignaturas ya han sido objeto de estudio previamente, lo que nos da una mejor vision de las cuestiones a valorar. Ademas, en estas asignaturas hay grupos que se imparten en otras lenguas (valenciano e ingles), por lo que se comentaran ciertos aspectos relacionados con esta caracteristica.