Cultura, educación e inserción laboral de la comunidad sorda

La investigacion se estructura en tres apartados: El primero corresponde al Marco de la Investigacion donde se definen los diferentes terminos utilizados en este trabajo. Asi, partiendo del concepto de sordera, su clasificacion y los cambios que se han producido en estos, se estudia sus implicaciones educativas y sociales. El concepto de sordera desde una perspectiva socio-linguistica parte de las capacidades y no del deficit. El interes se centra en considerar la lengua de signos como la mejor garantia para el desarrollo normal de las personas sordas. Esta lengua pretende ser vehincular en la educacion de las personas sordas y la base solida de la creacion de la Comunidad Sorda. Se investiga la creacion de la Comunidad Sorda, sus objetivos, planteamientos y propuestas, asi como su Cultura, una cultura en la que el espacio y la vision tienen un papel fundamental: sus costumbres, valores y producciones culturales. Todo ello les otorga su identidad como Sordos. Finalmente se mencionan algunos estudios de mas relevancia en la investigacion de las personas sordas. El segundo apartado trata del Proceso de la investigacion, donde se exponen los objetivos generales y especificos de la misma como: * Conocer las caracteristicas culturales de la Comunidad Sorda, valorando sus aportaciones, opiniones y propuestas en los ambitos familiares, educativos, laborales y de participacion social en general. * Valorar la lengua de signos como vehiculo de identidad de dicha Comunidad. OBJETIVOS ESPECIFICOS * Recoger datos sobre el origen, formacion y situacion actual de la Comunidad Sorda, vinculados a otros grupos en contextos mas amplio espanol y europeo de este colectivo. * Valorar las funciones de las Asociaciones de Sordos en la construccion de la nueva imagen de las personas sordas, conociendo sus demandas y negociaciones ante las Administraciones publicas, asi como las iniciativas de todo tipo