대학원생과 지도교수의 상호작용과 지도 유형에 관한 연구

본 연구는 대학원에서 이루어지는 교육훈련의 핵심 과정으로서 대학원생 지도 방식과 지도교수와의 상호작용 양상을 밝히고, 학문후속세대 양성과 대학원 발전을 위한 시사점을 제시하였다. 이를 위하여 국내 연구중심대학에 재학 중인 박사과정 4학기 이상 대학원생 23명을 대상으로 심층 면담을 실시하였으며, 그 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 지도교수의 지도...