Politische Bildung fächerübergreifend unterrichten

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Problematik der Durchfuhrung von Politischer Bildung an der Neuen Mittelschule im Zuge des facherubergreifenden Unterrichts im Fremdsprachenunterricht. Ziel der Arbeit ist es, Moglichkeiten der Integration von Politischer Bildung im facherverbindenden Unterricht aufzuzeigen. Als Basis dient die Studie „Die Politischen BildnerInnen 2014“, welche die Problematik des aktiven Politikunterrichts an Wiener Pflichtschulen aus Sicht der Lehrkrafte darstellt. Daraus geht hervor, dass vor allem mangelnde Zeit und das Fehlen von adaquaten Materialien als Grund fur die unzureichende Vermittlung von Politischer Bildung gesehen wird. Letzteres konnte im Zuge der Recherchen fur die vorliegende Arbeit widerlegt werden. Basierend auf der recherchierten Fachliteratur konnten die erforderlichen Schritte und Voraussetzungen fur die Durchfuhrung von facherverbindenden Politikunterricht eruiert und anhand eines Beispiels dokumentiert werden.