ALGUMAS REPRESENTAÇÕES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE ALUNOS INGRESSANTES E CONCLUINTES DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM CUIABÁ – MT

Este artigo tem como objetivo analisar as representacoes de alunos ingressantes e concluintes sobre a formacao de professores em Educacao Fisica. Para a investigacao utilizou-se como categoria de estudos o conceito de representacao sob a otica dos Estudos Culturais. Para a coleta de dados foi utilizado questionario com perguntas abertas e fechadas. Os sujeitos pesquisados foram 35 alunos de licenciatura, de ambos os sexos, em uma instituicao privada localizada em Cuiaba no estado de Mato Grosso, sendo que 22 alunos sao ingressantes e 13 concluintes. Concluiu-se que os alunos ingressantes encontravam-se ainda com uma visao tecnicista (esportivista) e os concluintes ampliaram suas representacoes ao terem contato com os saberes academicos apresentando uma visao difusa sobre a Educacao Fisica. Por nao perceber-se na analise uma postura critica por parte dos alunos aos aspectos ligados a formacao academica, sugerem-se pesquisas em outras instituicoes para futuras comparacoes de resultados proporcionando um maior entendimento quanto as representacoes identitarias da Educacao Fisica.