Gestão elementos de uma realidade vivenciada - Management elements of a real experience

Resumo Esse artigo teve como objeto de estudo o conceito de gestao que vem sendo instituido pela Secretaria de Estado da Educacao do Estado de Sao Paulo a partir de meados da decada de 1990, atraves de uma leitura da constituicao da sociedade capitalista visando compreender a forma de gerir o setor publico, em especifico da educacao no Estado de Sao Paulo. Como resultado, apontamos os principios da organizacao empresarial nos moldes toyotista que sao os vetores que orientam a politica educacional da Secretaria de Estado da Educacao. Palavras-chave: gestao; gestao da educacao estadual. MANAGEMENT ELEMENTS OF A REAL EXPERIENCE Abstract This article had as study object the concept of management that comes being instituted for the State secretary of the Education of the State of Sao Paulo from middle of the decade of 1990, through a reading of the capitalist incorporation aiming at to understand the form to manage the public sector, in specific of the education in the State of Sao Paulo. As result, we point the principles of the enterprise organization in the molds toyotista that are the vectors that guide the educational politics of the State secretary of the Education. Keywords: management; management of the state education. GESTION ELEMENTOS DE UNA REALIDAD VIVENCIADA Resumen Este articulo tiene como objeto de estudio el concepto de gestion que viene siendo instituido por la Secretaria Educacion del Estado de Sao Paulo a partir de mediados de la decada de 1990, atraves de una lectura de la constitucion de la sociedad capitalista visando a comprender la forma de dirigir el sector publico, especificamente de la educacion en el Estado de Sao Paulo. Como resultado, apuntamos los principios de la organizacion empresarial en los moldes toyotista que son los vectores que orientan la politica educacional de la Secretaria de Estado de Educacion. Palabras-clave: gestion; gestion de la educacion estatal. GESTION: DES ELEMENTS D’UNE REALITE VECUE Resume Cet article a eu comme objet d’etude le concept de gestion institue par le Secretariat d’Etat de l’Education de Sao Paulo a partir du milieu de la decennie de 1990, a travers une lecture de la constitution de la societe capitaliste, afin de comprendre la facon dont elle gere le secteur public, specialement l’education a Sao Paulo. Les resultats montrent que les principes de l’organisation des entreprises selon le modele toyotiste sont les vecteurs d’orientation de la politique educationnelle du Secretariat d’Etat de l’Education. Mots-cle: gestion; gestion de l’education de l’etat