从“共生理论”看高职教育中体育公共课与专业课的协调发展

在高职体育公共课和专业课设置过程中，运用共生理论去帮助这两者协调发展，更加深刻的深刻的理解和把握这两者关系存在的必要性，从而按照这个理论更好的促进体育公共课和专业课不断向前优化发展和进步，最终实现高职体育教学的可持续发展和进步。