论农村教育需求的年龄分层——基于“千村调查”的研究

本研究基于对“千村调查”数据库农村教育方面数据的分析和对6省市具体案例的实地调查和访谈，按照年龄分层的方法，总结了农村教育在不同阶段、不同人群中的特征。结果显示，当前农村教育中存在脱离乡土特征和农村实际、盲目追随城市教育模式的现象，无法满足农村儿童、青年、成年在基础教育、初等教育、职业教育和继续教育等方面的多重需求。因此，必须因地制宜地发展农村义务教育、农村职业技术教育和农村成人继续教育。