Üniversite Öğrencilerinin Sanal Zorbalıkla Baş Etme Stratejileri Üzerine Bir İnceleme

Bu calismanin amaci universite ogrencilerinin sanal zorbalik eylemlerini durdurmaya veya bas etmeye yonelik cozum stratejilerini incelemektir. Arastirma nitel bir calisma olan “durum calismasi” ile yurutulmustur. Arastirmaya universitelerin farkli bolum ve kademelerinde egitim goren 112 ogrenci katilmistir. Elektronik ortamda uygulanan bir form araciligiyla toplanan verilerin analizinde icerik analizi tekniginden yararlanilmistir. Arastirma sonuclarina gore sanal zorbalikla karsilasildiginda en fazla sunulan cozum onerisi, yasanilan olumsuz durumun polise/savciliga bildirilmesi seklindedir. Sanal zorbalikla bas etmede ve/veya durdurmada en sik onerilen stratejiler, yani calismanin diger sonuclari, “yasanan sorunu cozmek icin sanal magdur zorbayla iletisim kurabilir yani sanal zorba ile yuzlesebilir” ve “sanal magdur ailesinden/ogretmenlerinden/arkadaslarindan yardim isteyebilir” seklindedir. Bu baglamda sanal zorbalikla basetme/onlemeyle ilgili olarak guvenligi artirma ve yuz yuze iletisim teknikleri hakkinda ogrenci velilerine yonelik egitimler duzenlenebilir. Ayrica sanal zorbalikla bas etme stratejileri ile ilgili olarak ebeveyn ve ogretmenlere farkindalik egitimleri verilebilir.