Aprimoramento da bancada didática portátil de refrigeração

Este presente trabalho tem por objetivo apresentar o detalhamento da implementacao de um sistema de controle de temperatura em uma bancada de refrigeracao e seu impacto no ciclo. Tal bancada era destinada ao ensino basico da calorimetria em sala de aula de ensino medio e fundamental assim, este trabalho teve por objetivo tornar possivel seu uso e estudo para termodinâmica em ensino superior. Para isto, foram utilizados equipamentos que possibilitaram controlar a temperatura no reservatorio do condensador ou do evaporador. Foram realizados experimentos com tres temperaturas distintas em cada reservatorio e, entao, montados os graficos dos ciclos. Observou-se que os ciclos apresentam o mesmo comportamento independente a temperatura escolhida como constante, nos experimentos realizados no evaporador o coeficiente de performance cai conforme o condensador esquenta, ja nos experimentos realizados a temperatura constante no condensador, o coeficiente de performance cai conforme a temperatura do evaporador diminui. Para realizar a analise dos ciclos obtidos comparando-os com o ciclo teorico, foram escolhidos um experimento mantendo a temperatura constante no evaporador e um no condensador assim, foi possivel verificar que o ciclo real segue o teorico, porem com perdas. O coeficiente de performance do ciclo teorico e real seguiram a mesma curva, porem os resultados numericos do ciclo real devem ser desconsiderados devido ao manometro da saida do evaporador estar avariado. Para trabalhos futuros, recomenda-se realizar a calibracao dos manometros.