GENDER RELATIONS IN THE MUNICIPAL NETWORK OF BELO HORIZONTE: CONTINUOUS TEACHER TRAINING

RESUMO. Este texto apresenta o relato reflexivo do projeto de formacao continuada docente na rede municipal de educacao de Belo Horizonte, entre 2015 e 2018, no campo das relacoes de genero. A parceria entre a Secretaria Municipal de Educacao e a Pontificia Universidade Catolica de Minas Gerais promoveu as condicoes necessarias para a realizacao e integracao das atividades academicas de extensao, ensino e pesquisa nos niveis da graduacao e pos-graduacao. Apesar do contexto politico nacional das ofensivas antigenero no campo educacional, a demanda por acoes formativas partiu de docentes e gestores/as da educacao ao se depararem com os impactos das assimetrias na aprendizagem entre meninas e meninos, bem como situacoes de violencia de genero na escola. A luz dos pressupostos teoricos pos- estruturalistas de genero, a formacao utiliza metodologias diversificadas como grupos de estudo, seminarios, oficinas pedagogicas e estudos de caso em diferentes espacos da cidade como escolas, universidade e museus. A analise dos quatro anos do projeto revela a importância de uma abordagem interdisciplinar das relacoes de genero e de carater permanente, pois acoes formativas isoladas tem se mostrado ineficazes.