Una aproximación al estudio de la noosfera: “la construcción de los paralelogramos en el nivel primario y secundario”

La ensenanza de la geometria ha sido postergada durante anos en nuestro sistema educativo, a partir de esta realidad, el grupo de investigacion ha realizado diversos trabajos dentro de la Construccion de Triangulos con regla y compas, teniendo como marco teorico la Teoria Antropologico de lo Didactico (TAD). Como continuacion de lo trabajado, nos centramos en la construccion de Paralelogramos con regla y compas. El objetivo de esta presentacion es mostrar los resultados del estudio de la noosfera, a partir del analisis de los documentos curriculares correspondientes y los libros de textos escolares, elementos propios del Modelo Epistemologico de Referencia (MER).