A Potencialidade do Uso da Retórica para o Ensino de Administração

A dificuldade de alunos em compreender a literatura em cursos de graduacao em Administracao de Empresas e recorrente: e natural que textos de ciencias sociais nao se revelem facilmente ao leitor; pelo contrario, a compreensao exige metodo e disciplina. Isto posto, acredita-se que a retorica e um conhecimento e uma pratica eficaz para ensinar graduandos a ler a teoria relativa a ciencia social aplicada e as areas especificas. Assim, o objetivo desta pesquisa e evidenciar a potencialidade do uso da retorica ao ensino em cursos de graduacao em Administracao. A metodologia consiste na apresentacao dos recursos retoricos para a leitura e no exercicio de leitura retorica de um artigo sobre estrategia, The Capabilities of Market-Driven Organizations de George S. Day (1994), referencia de alto impacto ate hoje. Perante a analise desenvolvida, os resultados revelaram que a intencao de Day e persuadir o leitor a escolher seu modelo de estrategia, sem apresentar avancos teoricos, sendo sua principal contribuicao autoral combinar elementos conhecidos de maneira organizada ao campo do management .