Educação permanente em saúde: o cotidiano do ensino a distância na construção de aprendizagens

Introducao: O estudo e resultante da experiencia vivenciada no projeto Formacao Integrada Multiprofissional em Educacao Permanente em Saude, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Educasaude. Metodologia: No percurso, os tutores-discentes imbricaram-se num processo, em que, ambos compartilharam as suas vivencias em saude pela plataforma virtual do Observatorio de Tecnologia Informacao e Comunicacao em Sistemas e Servico de Saude (Otics). Resultados, discussao e conclusao: A experiencia possibilitou trabalhar na perspectiva autonomica de Paulo Freire, validada como dispositivo capaz de instrumentalizar processos educativos significativos, considerando os sujeitos e os seus territorios para repensar a cogestao e a micropolitica do trabalho em saude. Palavras-chave: Educacao Continuada. Educacao em Saude. Politica de Saude.