Competencia digital y mediática de sinohablantes en el aprendizaje del español: estudio de caso de un nuevo perfil de aprendices

En la actualidad, las aulas en Espana estan siendo testigos de la llegada de alumnado chino de menos de 35 anos que tiene una competencia digital y mediatica muy acentuada. Esto produce que el docente disponga de nuevas herramientas digitales asociadas a web 2.0 para que este aprendiz se implique activamente en su propio aprendizaje. Es por ello que esta investigacion intenta conocer la percepcion de la competencia mediatica (CM) en esta comunidad estudiantil, la cual facilita el desarrollo de sus competencias comunicativas. Para la recoleccion de datos, se usaron las dimensiones e indicadores de la competencia mediatica propuestos por investigaciones anteriores. La investigacion cuantitativa y cualitativa confirma la importancia de CM. Asimismo, a traves de los videos producidos y el dialogo con los estudiantes se observaron mejoras en las destrezas linguisticas y en la capacidad de aprender a aprender. Esta investigacion es una contribucion a la definicion de un nuevo perfil de aprendiz chino en el ambito de la ensenanza del espanol.