Evaluación del cambio conceptual mediante una entrevista "en profundidad"

En este articulo se analizan algunas concepciones espontaneas que los estudiantes puedan mostrar sobre al aplicar el Principio de Accion y Reaccion a diversas situaciones fisicas, tratando de complementar metodos cuantitativos y cualitativos. En relacion a estos ultimos, se presenta el estudio de un caso mediante una "entrevista en profundidad", que fue aplicada a 18 estudiantes con edades comprendidas entra 12 y 18 anos, con objeto de analizar su pensamiento implicito a lo largo del proceso de cambio conceptual.