Die Computerunterstützte Analyse Sozialwissenschaftlicher Texte – Ergebnisse des Forschungsprojekts „Casotex“

Ein Datensatz aus mehreren deutschsprachigen Onlineberatungsforen wurde mit verschiedenen maschinellen Lernverfahren untersucht. Dabei konnen unuberwachte Lernverfahren nur in Bezug auf die linguistische Gestaltung der Beitrage relevante Ergebnisse zeigen. Uberwachte maschinelle Lernverfahren zeigen ein sehr groses Potenzial zur Klassifikation von Textstellen analog zur qualitativen Inhaltsanalyse. Damit eignen sich maschinelle Lernverfahren prinzipiell fur die qualitative Analyse groser Textmengen, wie sie z. B. in der Onlineberatung vorliegen.