Evozierte Potentiale (EP) im Kindes- und Jugendalter

In den letzten Jahren hat die Ableitung von EP bei Kindern ein immer groseres Interesse gefunden. Dies fuhrte einmal zum besseren Verstandnis der Beziehungen zwischen Hirnfunktion und Hirnanatomie in diesem Lebensalter, und zum anderen konnte durch diese nichtinvasive Methode die objektive klinische Diagnostik sensorischer Funktionen wesentlich bereichert werden. So weis man, das Storungen der Sinnesfunktionen moglichst fruh erfast werden mussen, um den betroffenen Kindern eine optimale Entwicklung zukommen zu lassen und sie vor Teilleistungs-, Kommunikations- und Verhaltensstorungen zu bewahren. EP finden hierbei einen bedeutenden praventiven Indikationsbereich.