Den gäspfria föreläsningen - Om att aktivera studenter i plenum

Forelasning ar den mest utbredda undervisningsformen och ar pa olika satt vardefull bade for studenter och for larare. Den har dock kritiserats for att gora studenterna passiva. Redan efter 15 minuter dalar uppmarksamheten hos den enskilda studenten. Har ges flera exempel pa hur olika aktiveringsmetoder kan gora studenterna mer aktiva vid forelasning. Det har bland annat visats att aktiveringsmetoder av olika slag kan oka studenternas forstaelse av komplexa teorier och att battre minnas forelasningens innehall. I en undersokning sags minskade avhopp nar ny, mer aktiverande forelasningsteknik infordes. Det presenteras ocksa forskning som visar att studenter med en ytlig larstrategi kan lyftas till djupare larstrategi om forelasningstekniken ar god.