“MADDENİN TANECİKLİ YAPISI” ÜNİTESİNİN ÖĞRETİMİNDE, BİLGİSAYAR DESTEKLİ VE BİLGİSAYAR TEMELLİ ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNİN, AKADEMİK BAŞARI VE KALICILIĞA ETKİSİ

Bu arastirma ilkogretim altinci sinif fen ve teknoloji dersi “maddenin tanecikli yapisi” unitesinin ogretiminde, bilgisayar destekli ve bilgisayar temelli ogretim yontemlerinin akademik basariya ve kaliciliga etkisini sinamak amaciyla yapilmistir. Arastirma verileri 78 ogrenciden, 16 ders saatinde toplanmistir. Veri toplama araci olarak, arastirmaci tarafindan hazirlanan Fen ve Teknoloji akademik basari testi, deneysel islem oncesinde ontest, deneysel islem sonrasinda sontest ve uygulamadan dort hafta sonra da kalicilik testi olarak kullanilmistir. Arastirma iki deney gruplu yari deneysel desene gore duzenlenmistir. Arastirma sonuclarina gore; hem bilgisayar destekli hem de bilgisayar temelli ogretim yonteminin, ogrencilerin akademik basarilarini ve kaliciliklarini olumlu yonde etkiledigi, akademik basari ve kaliciligi artirmada, bilgisayar temelli ogretim yonteminin, bilgisayar destekli ogretim yonteminden daha etkili oldugu belirlenmistir