Relato discente~docente~aprendente: reflexões sobre atividades de iniciação científica desenvolvidas em 2020 / Student~teacher~learning report: reflections on activities scientific initiation developed in 2020

O isolamento social, decorrente da pandemia do coronavirus, implicou na adaptacao ao sistema remoto de varias atividades que, ate entao, eram desenvolvidas presencialmente. Partindo do principio que as situacoes vivenciadas nesse periodo precisam ser registradas, o presente trabalho compartilha algumas reflexoes discente~docente~aprendente sobre experienciacoes desenvolvidas a distância em 2020, no âmbito do projeto de iniciacao cientifica intitulado “Estudos sobre Perfis de Viscosidade considerando um Eletrodo de Disco Rotatorio". Neste sentido, a impossibilidade de realizar a pesquisa no laboratorio exigiu uma (re)leitura do direcionamento ate entao adotado pelos orientadores, de modo a contemplar a formacao de sujeitos proativos e autonomos, capazes de realizar uma investigacao e buscar hipoteses, informacoes e possiveis respostas contextualizadas geopoliticamente. As consideracoes levantadas foram desenvolvidas dialogicamente por pesquisadores - em formacao e coordenadores de eixos tematicos - do Grupo Interdisciplinar de Educacao, Eletroquimica, Saude, Ambiente e Arte (UFRJ) e do Grupo Interinstitucional e Multidisciplinar de Ensino, Pesquisa e Extensao em Ciencias (UFRJ). Com isso, despertou-se o interesse dos envolvidos e o gosto pela metodologia cientifica empregada durante essa trajetoria, e que serao importantes na vida profissional dos mesmos.