窘境不“囧”，焕发高三政治课堂复习新活力

自江苏新课改高考方案出台以来，高中政治学科地位骤降，沦为只打等第的选二课程，在高校招生时甚至要求“C”也可以的局面下，出现了方方面面的压力和问题。其主要表现为校方要升学率、学生不重视、家长无所谓的态势，使高三一线政治教师出现了各种不适和压力。本文试从教师角度如何缓解目前各种压力，提升高考课堂复习效果入手，探究解决之策。