A tutoria acadêmica no contexto histórico da educação

Se trata de articulo de revision con el objetivo de orientar la construccion de un modelo tutorial para los cursos de grado. Asi, se busca rescatar la evolucion historica de las tutorias en la educacion desde la Antiguedad hasta la actualidad, insertandolas en diferentes modelos de universidad. La tutoria, concebida como responsabilidad del maestro frente al alumno hasta tornarlo independiente y capaz de ensenar a otros alumnos, surgio con la universidad y en el transcurso de los siglos fue valorada como calificadora del proceso pedagogico. En la actual perspectiva, se considera que la tutoria aglutina la formacion humanistica (cuidativa) y la tecnico-cientifica (educativa) en una dimension hermeneutico-emancipatoria, compatible con la Pedagogia del Cuidado, orientadora de un modelo tutorial en construccion.