Upaya Peningkatan Kemampuan Guru Membuat RPP Melalui Supervisi Akademik Di SDN 026/V Parit Pudin

Kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) dapat ditingkatkan melalui proses kegiatan belajar mengajar.  Oleh karena itu, sosok guru merupakan sosok utama yang dapat meningkatkan kualitas sumber daya manusia tersebut. Guru merupakan sosok yang memiliki peran, kedudukan serta fungsi yang penting dalam pembangunan pendidikan. Dalam penelitian ini peneliti memiliki tujuan yaitu untuk meningkatkan kemampuan guru dalam pembuatan rencana pelaksanaan pembelajaran melaui supervisi akademik baik menggunakan pendekatan individu maupun kelompok. Subjek penelitian yang digunakan adalah  guru SDN 026/V Parit Pudin dengan jumlah 9 orang dengan 4 orang laki-laki dan 5 orang perempuan. Sedangkan lokasi yang digunakan dalam penelitian adalah SDN 026/V Parit Pudin. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah penelitian tindakan sekolah, yang terdiri dari 2 siklus yaitu siklus 1 dan siklus 2. Data yang dikumpulkan berupa tes pembuatan RPP, wawancara, checklist angket, dan kegiatan pengamatan. Hasil dari penelitian didapatkan bahwa  bahwa dari kegiatan supervisi akademik yang telah dilakukan ini dapat mempengaruhi kegiatan guru.  Hal ini sesuai dengan data persentase yang didapat bahwa terjadi peningkatan kompetensi guru dalam penyusunan RPP dari siklus 1 ke siklus 2 dengan rata-rata persentase pada siklus 1 sebesar 76,3% dan mengalami peningkatan pada siklus 2 dengan persentase sebesar 91,6%.