L'intégration scolaire de l'adolescent brûlé en milieu ordinaire

Le probleme de l'adaptation de l'adolescent brule n'est pas souvent aborde, a l'oppose de l'enfant. On doit prendre en consideration des facteurs independants de la personnalite: l'importance de la brulure, le milieu social et familial et les absences scolaires. L'adolescence avec son changement de caracteristiques et la necessite d'acquisition de nouveaux reperes constitue un terrain particulier ou la brulure imprime une lourde specificite. Les reponses institutionnelles sont envisagees au centre de reeducation, dans la scolarite et au point de vue social. Le bilan actuel est enfin dresse avec ses possibilites d'amelioration.